La inteligencia puede aumentarse mediante estimulación cerebral
La estimulación magnética transcraneana (EMT) desarrolla la capacidad intelectual.
Investigaciones desarrolladas en el Centro para la Mente, asociado a la Universidad de Sydney, han descubierto que la estimulación magnética transcraneana, una tecnología aplicada para el tratamiento del autismo, mejora la capacidad intelectual de las personas, capacitándolas para comprender arduas teorías científicas y resolver difíciles problemas matemáticos. El trabajo suscita nuevos interrogantes acerca de los límites de la inteligencia humana y, en general, sobre el funcionamiento del cerebro.
La estimulación magnética transcraneana (EMT), una técnica que consiste en estimular magnéticamente zonas profundas del cerebro, puede liberar zonas cerebrales responsables de la actividad inteligente de alto nivel, posibilitando así que personas con limitaciones intelectuales sean capaces de comprender arduas teorías científicas o de adquirir conocimiento complejos. La EMT actúa sobre los campos electromagnéticos que genera el cerebro y se emplea ordinariamente para el tratamiento de las depresiones. Sin embargo, esta tecnología permite al mismo tiempo aumentar la capacidad intelectual de las personas, según ha revelado el director del Center for The Mind y profesor de la Universidad de Sydney, Allan Snyder, en una entrevista aparecida en The New YorK Times Magazine.
El descubrimiento ha revolucionado las investigaciones sobre la exploración funcional del cerebro a través de técnicas electromagnéticas.
Los investigadores comenzaron estudiando el comportamiento de pacientes autistas que destacaban por sus talentos intelectuales. Partiendo del hecho de que grandes sabios como Einstein o Newton eran de alguna forma autistas, los investigadores concibieron la hipótesis de que las excepcionales cualidades intelectuales de estos genios se debían no a que poseían un cerebro extraordinario, sino más bien a que padecían un defecto en el funcionamiento cerebral que les impedía mantener relaciones sociales normales.
Genio y función
La teoría se basa en que cuando una zona del cerebro no desempeña su función por estar dañada, otra parte del cerebro "destapa" sus habilidades. Por ello, asumiendo que el daño causado a una parte del cerebro, el lóbulo frontal temporal izquierdo, desbloquea la capacidad creativa del resto del órgano, los investigadores australianos experimentaron con voluntarios que se prestaron al bloqueo temporal de las señales cerebrales relacionadas con la atención cotidiana, lo que produjo el efecto de liberar capas más profundas del cerebro capaces de asimilar trabajos intelectuales complejos.
El trabajo se centró sobre voluntarios a los que se medía su capacidad de dibujar, corregir y realizar difíciles operaciones matemáticas. Se aplicó la EMT para acallar transitoriamente la actividad del hemisferio izquierdo del cerebro donde están los centros del habla y de la memoria.
El 40 por ciento de ellos adquirió habilidades intelectuales extraordinarias en tan sólo quince minutos.
El trabajo de Snyder suscita nuevos interrogantes acerca de la forma en que entendemos los límites de la inteligencia humana y, en general, el funcionamiento del cerebro. Asimismo, esta investigación suscita reservas en algunos segmentos de la comunidad científica, por considerar que hacen falta más trabajos experimentales para verificar la hipótesis de que el genio, al igual que el autismo, procede de la alteración de algunos circuitos neuronales.
Dudas y promesas
La técnica EMT está siendo aplicada desde 1985 como terapia para el tratamiento de algunas enfermedades mentales como la depresión, las obsesiones, la esquizofrenia e incluso el Alzeimer, pero de la misma forma que unos científicos la consideran una terapia prometedora, otros dudan de su eficacia. La aplicación a zonas específicas del cerebro de una sonda que genera un campo magnético de baja frecuencia, tal como hace la EMT, se ideó originalmente como un sistema para la exploración del sistema nervioso. Pronto se descubrió que la EMT modificaba la liberación de sustancias químicas específicas del cerebro, como la serotonina o la dopamina en los animales, lo que hizo concebir la idea de aplicarla a enfermedades asociadas a estas sustancias.
Allan Snyder no tardó en pensar que, de la misma forma que la EMT actúa de manera favorable en el cerebro de personas aquejadas de ciertas enfermedades, también sería susceptible de mejorar la capacidad intelectual de las personas.
Comentario:
En realidad, la experiencia realizada por el equipo de Snyder no hace más que confirmar el modelo actual sobre el cerebro.
El bloqueo se hizo sobre los centros de la atención cotidiana, el habla y la memoria, o sea el núcleo de la actividad consciente. Esto permitió que parte de la potencialidad "inconsciente" aflorara, mejorando las capacidades intelectuales en cuestión de minutos.
Todas las técnicas de desarrollo cerebral apuntan de una manera u otra a lo mismo, la inhibición temporaria de las limitaciones del nivel consciente para liberar las áreas inconscientes amordazadas por ese mecanismo.
El pensamiento real está formado fundamentalmente por un flujo continuo de imágenes e impresiones sensoriales, sólo en una etapa posterior transformamos ese río interior en palabras. Para poder hacerlo, necesariamente filtramos y recortamos esas impresiones sensoriales para que puedan "caber" en las limitaciones del lenguaje que usamos.
Más de una vez tenemos que "buscar las palabras" para poder expresar nuestras vivencias internas, es allí cuando queda bien expuesto este mecanismo que usamos habitualmente y que está tan incorporado que ya no nos damos cuenta.
Si bloqueamos el filtro de las palabras, entonces surge el río interior con toda su fuerza creativa y se liberan áreas cerebrales que normalmente operan a nivel inconsciente.
En la próxima entrada veremos una técnica para empezar a destapar nuestras capacidades internas.
